Nicolas Bastos
« Mon expertise à ton service »
Conception et structuration des offres, en présentiel et en ligne, pour assurer le succès de l’école.
Formule F1
Coaching individuel
Formule F2
Cours collectif à suivi individuel (moyenne de 2 à 6 personnes)
Formule F3
Cours collectif de 10 à 35 personnes
Formule F4
Cours en VOD « Vidéo à la Demande »
Ton succès = ma récompense
Plus de temps libre et de résultats pour ton élève
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Des centaines d'élèves convaincus
Avec Prof-Galaxy, tes cours d’essai ont une présentation pro qui répond aux attentes de tes élèves exigeant·e·s.
Des professeurs performants
Travaille moins tout en délivrant plus
Mon approche est axée sur les deux parties : les enseignants et élèves.
Prof-Galaxy allie efficacité, excellence pédagogique, suivi personnalisé et outils d’évaluation performants pour simplifier l’enseignement.
Prof-Galaxy te libère du temps tout en te permettant de délivrer davantage de valeur grace aux niveaux d’accompagnement.
Tu pourras retrouver du temps libre pour toi et tes proches, rejouer pour ton plaisir et reprendre tes rêves oubliés, et éviter un burn-out lié à une surcharge de travail.
Enfin, pour maximiser tes chances de rencontrer tes futurs élèves, n’hésite pas à te référencer également sur les autres plateformes existantes.
Nicolas Bastos
Je découvre la musique à 6 ans avec le piano au Conservatoire, puis la batterie à 17 ans. Diplômé en 2003 de la prestigieuse Drumtech de Londres, je conjugue depuis carrière artistique et transmission pédagogique.
Batteur professionnel depuis plus de 20 ans, soutenu par plus de 15 sponsors dont Yamaha, j’ai donné plus de 1 500 concerts dans plus de 40 pays avec des groupes tels que DAGOBA, L’Esprit du Clan ou Guillaume Aldebert (projet HELLDEBERT, Sony Music), et j’ai participé à plus de 15 albums.
Fondateur de la Poum Tchak Académie, un réseau d’écoles de batterie moderne et performant, et intervenant à la M.A.I. de Nancy.
Conscient que pour construire une carrière complète et durable, l’enseignement et l’artistique doivent avancer ensemble, j’ai toujours cherché l’équilibre entre la scène et la transmission.
Les forces comme les faiblesses des applaudissements se mêlent à la stabilité et au partage qu’offre l’enseignement. Cette complémentarité crée pour moi une véritable synergie : une vie de musicien alignée et pérenne.
